КРАВЦОВ
Сергей
Сергеевич

В рамках второго Международного форума министров образования «Формируя будущее» прошла 11-я встреча министров образования стран БРИКС. Делегаты обсудили результаты совместной работы в сфере образования и рассмотрели пути развития сотрудничества. Россию на площадке представляли Министр просвещения Сергей Кравцов и Министр науки и высшего образования Валерий Фальков.  «[cite=4326]Мы заинтересованы в работе по организации школьных и учительских обменов, развитию детского отдыха, естественно-научного образования, подготовке к международным олимпиадам. Предлагаю запланировать педагогический форум под эгидой БРИКС, на котором учителя из разных стран смогут пообщаться, разработать новые предложения по сотрудничеству[/cite]», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Глава Минпросвещения России добавил, что в течение нескольких лет проходит Всероссийская олимпиада по искусственному интеллекту, он предложил сделать соревнование международным, чтобы в нем могли принять участие в том числе школьники из стран БРИКС. Валерий Фальков выразил благодарность зарубежным коллегам за проделанную работу в научно-образовательной сфере и поприветствовал присоединившихся к БРИКС в этом году партнеров – Египет, Иран и ОАЭ. «Этот год стал поистине историческим для объединения БРИКС. Впервые мы собираемся в расширенном составе. Убежден, что участие новых стран обогатит повестку и приумножит совместные начинания на благо наших народов. В год российского председательства в БРИКС мы продолжаем курс на наращивание темпов взаимодействия, реализацию текущих проектов и запуск новых инициатив. Те шаги, которые мы предпримем сегодня, станут основой для будущих достижений», – сказал глава Минобрнауки России.   Участники встречи обсудили развитие Сетевого университета БРИКС, содействие взаимному признанию квалификаций, глобальную систему ранжирования и оценки университетов, сотрудничество в области цифрового образования, технического и профессионального образования и подготовки, поддержку талантливой молодежи. Заместитель Министра образования Китайской Народной Республики Чень Цзе подчеркнул, что сегодня мир сталкивается с большими вызовами, устанавливаются новые форматы и направления взаимодействия. В этой связи, по его словам, сфера образования и науки постоянно развивается и важно выстраивать в ней международное сотрудничество. Участие во встрече приняли Министр образования Объединенных Арабских Эмиратов Ахмед Бельхуль Аль-Фаляси, директор Фонда Координации повышения качества профессорско-преподавательского состава Федеративной Республики Бразилия Опперман Руи Висэнтэ, Министр образования Арабской Республики Египет Айман Ашур, заместитель Министра по технологиям и инновациям Министерства науки, исследований и технологий Исламской Республики Иран Омид Резаи Фар, главный директор по международным отношениям Департамента высшего образования и профессиональной подготовки Южно-Африканской Республики Ксолани Кумало и совместный секретарь Министерства образования Республики Индия Говинд Джайсвал. По итогам встречи утверждено несколько документов о сотрудничестве, в том числе Декларация встречи, а также Меморандум о взаимопонимании стран – участниц БРИКС и сотрудничестве в области обеспечения качества, оценки и признания квалификаций.  Источник изображения: kazan.bezformata.com

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов принял участие в совместном заседании коллегий Министерства просвещения Российской Федерации и Министерства образования Республики Беларусь, которое прошло в Минске. Темой обсуждения стали итоги реализации совместного плана мероприятий двух ведомств на 2023–2024 годы, в том числе сотрудничество стран в сфере воспитания и проведение ученических обменов. «[cite=4326]Союзное государство – наш надежный партнер. Мы прекрасно понимаем всю значимость нашего взаимодействия. Россия и Беларусь проводят большое количество совместных мероприятий в сфере образования и воспитания, в том числе патриотических акций. У нас есть много направлений работы, в первую очередь это создание учебников, организация воспитательной работы, программ обмена школьниками. Важнейшая тема – работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В России сформирована серьезная научная база, и мы видим возможность сотрудничества в проведении совместных исследований по этому направлению. Готовы делиться также нашим опытом работы с информационными технологиями, реализованным в сервисе ФГИС «Моя школа[/cite]», – сказал Сергей Кравцов. Он отметил, что большой потенциал сотрудничества – в сфере среднего профессионального образования, которое в России активно развивается благодаря проекту «Профессионалитет». Министр образования Республики Беларусь Андрей Иванец обратил внимание, что патриотическое воспитание детей – первоочередная задача, которая стоит перед системами образования Российской Федерации и Республики Беларусь. Он добавил, что между профильными министерствами обеих стран выстроено тесное сотрудничество и достигнуто полное взаимопонимание по всем вопросам. Андрей Иванец информировал, что среди перспективных направлений взаимодействия – подготовка педагогических кадров, а также расширение деятельности Ассоциации школ России и Беларуси. Государственный секретарь Союзного государства Дмитрий Мезенцев отметил, что в рамках Ассоциации школ России и Беларуси с 2021 года партнерами стали 310 школ с российской стороны и 190 с белорусской. Он подчеркнул, что все большую популярность приобретают педагогические классы, которые открываются в рамках деятельности ассоциации, они вносят серьезный вклад в систему подготовки учителей.  Источник изображения: dzen.ru

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов на полях восьмого Совещания министров образования государств – членов Шанхайской организации сотрудничества провел встречу с Министром образования Китайской Народной Республики Хуай Цзиньпэном. Они обсудили возможности взаимодействия двух стран в организации цифровой образовательной среды, профессионального образования, а также поведения совместных мероприятий для школьников. «[cite=4326]Мы заинтересованы в дальнейшем укреплении отношений, в том числе в образовании. Сегодня мы строим суверенную систему образования, независимую от иностранных государств, опирающуюся на национальные интересы. Мы открыты к сотрудничеству с Китаем, считаю, нам нужно его только укреплять и развивать, нам есть к чему вместе стремиться[/cite]», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Глава российского ведомства озвучил несколько предложений и проектов, по которым возможно начать сотрудничество. В том числе он перечислил организацию воспитательной работы, среднее профессиональное образование, строительство совместных школ, проведение форумов. Отдельно Сергей Кравцов остановился на взаимодействии по вопросам цифровой информационной среды и представил российский опыт создания сервиса ФГИС «Моя школа», который предоставляет школьникам защищенную социальную сеть, систему видео-конференц-связи и базу данных. «Образование – та сфера, к которой приковано внимание глав наших государств, оно направлено на будущее развитие, и в этой области у нас много общего. Российское образование всегда считалось одним из самых качественных в мире. Китай строит программу развития образования до 2035 года, в этом процессе будем обращаться к вам за советами», – отметил Министр образования Китайской Народной Республики Хуай Цзиньпэн. Он рассказал, что в Китае большое внимание уделяется соединению непосредственно образовательного процесса и внеклассных активностей, созданию возможностей для применения знаний на практике, а также научному просвещению. Министр образования Китая добавил, что видит большую перспективу в сотрудничестве в проведении олимпиад и соревнований, а также в организации образования для детей с ограниченными возможностями здоровья. Хуай Цзиньпэн подчеркнул, что для Китая важное направление – профессиональное образование. По его словам, в стране ежегодно составляется запрос потребностей кадров на основе предложений бизнеса. Сергей Кравцов отметил, что в России также активно развивается среднее профессиональное образование и в этой сфере у двух стран очень много общего, что может стать основой для дальнейшего сотрудничества. Кроме того, стороны договорились проработать возможность создания совместной рабочей группы по цифровому образованию. В рамках встречи состоялась церемония подписания соглашения о сотрудничестве в сфере развития профессионального образования и обучения между подведомственным Минпросвещения России Институтом развития профессионального образования и Центром развития профессионального образования Министерства образования Китайской Народной Республики. Источник изображения: molva33.ru

Федеральный центр мониторинга питания обучающихся по поручению Минпросвещения России провел опрос среди родителей и школьников и узнал, насколько они удовлетворены школьным питанием. В опросе приняло участие свыше 2,2 миллиона человек из всех федеральных округов Российской Федерации, среди которых более 60% родителей и около 40% школьников 1–4-х классов. Исследование стало самым масштабным с начала реализации президентского поручения по обеспечению обязательного горячего питания в младших классах. По итогам опроса 84% родителей считают, что их дети довольны качеством питания в школе (2022 г. – 80,2%, 2021 г. – 77%). При этом в девять раз сократилось число родителей, которые не интересуются питанием детей. Среди самих школьников позитивно оценили питание в своей школе еще больше опрошенных: 86% обучающихся довольны качеством питания в школьной столовой. «[cite=4326]Ежедневное горячее питание в школах, внедренное по прямому президентскому поручению в 2020 году, остается на особом контроле. Помимо контроля бесперебойности самого процесса, мы следим, чтобы питание было и вкусным, и полезным. Расширяется список блюд ежедневного меню с акцентом на местные региональные традиции, национальные кухни, при этом сам рацион остается сбалансированным, и мы видим, что школьникам такой подход нравится[/cite]», – отметил Министр просвещения Сергей Кравцов, комментируя итоги исследования. Согласно опросу, рейтинг самых популярных и любимых блюд у школьников возглавили макароны с сыром (62% опрошенных), блины (56%), борщ (51%), мясная котлета (50%), плов (37%). На увеличение разнообразия блюд и создание меню свободного выбора указали 41% родителей и столько же детей (в 2022 г. – 28%). В настоящее время проект «Меню свободного выбора» в формате школьных кафе реализуется в Москве, Республике Башкортостан, Волгоградской, Воронежской, Ленинградской, Тамбовской областях и др. В Республике Татарстан данный проект реализуется в формате школьного ресторана. Цифровая платформа школьного питания ежедневно анализирует меню более 40 тыс. школ Российской Федерации. Также в каждом регионе разработан и утвержден региональный стандарт школьного питания. Источник изображения: alternativa73.ru

18 апреля по инициативе ЮНЕСКО празднуется Международный день памятников и исторических мест. По-другому этот праздник называется День всемирного насл ..